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【职教前沿】“课程思政”教学设计编制指南及方法
[2020-12-08]
【职教前沿】老师,掌握这40条课堂管理超实用技巧,你的课堂会很不一样
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【职教前沿】听评课时如何发现一堂好课?答案藏在核心素养中
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【职教前沿】课程思政的纲领、路线、方针与政策
[2020-10-08]
【职教前沿】以课程建设为抓手提升教师教学能力
[2020-10-08]
【职教前沿】解读!山东省教育厅等14部门推进职业院校混合所有制办学
[2020-10-08]
【职教前沿』新世纪以来中国职业教育课程改革成就、问题及建议
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【职教前沿】“双高计划”背景下高水平校企合作的研究与实践——以唐山工业职业技术学院为例
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【职教前沿】从“示范”到“双高”:高职教育类型化探索的政策逻辑及未来路向
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【职教前沿】走向共生:高职专业群课程体系的问题反思与重构路径
[2020-10-08]
【职教前沿】高职院校“以群建院”的思考与运行机制
[2020-10-08]
【职教前沿】关于双高学校提升技术创新服务能力的思考
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【职教前沿】职业教育的地位和结构
[2020-09-23]
【职教前沿】基于成果导向的人才培养方案制定及案例分享
[2020-09-23]
【职教前沿】“双高计划”引领下高职院校教育科研的价值与发展路向
[2020-09-23]
【职教前沿】产教专创双融合培养创新创业人才
[2020-09-23]
【职教前沿】基于产教融合、协同育人机制的机械类应用型人才培养模式研究
[2020-09-23]
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